教师与教师教育研究

• 比较视野下的教师专业标准研制与实施
  The Development and Implementation of Teacher Professional Standards in Comparative Perspective

  李晓;饶从满;2021年08期 v.48;No.374 3-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 964K]
  

• 国外教师情感劳动研究的进展与启示
  Overseas Research on Teacher Emotional Labor:Progress and Enlightenment

  王卫华;李书琴;2021年08期 v.48;No.374 19-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1371K]
  

教育理论研究

• 布因克曼的练习理论及其与儒家练习传统的比较
  On the Theory of Practice by Brinkmann and its Comparison with Confucian Tradition of Practice

  彭正梅;顾娟;王清涛;2021年08期 v.48;No.374 37-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K]
  

• 解构教育政策：批判理论与政策社会学研究
  Deconstructing Educational Policy:Critical Social Theories and Policy Sociology

  余晖;谢少华;刘福才;2021年08期 v.48;No.374 56-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 979K]
  

高等教育研究

• 荷兰如何培养卓越人才——荷兰高校荣誉教育探究
  How Does the Netherlands Cultivate Excellence Talents?——The Research of Honors Education in Dutch Universities

  梁会青;李佳丽;2021年08期 v.48;No.374 72-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 975K]
  

• 加拿大教育博士项目：目标、举措与特色——以英属哥伦比亚大学为例
  EdD Program in Canada:Goals,Steps and Features——A Case Based on the University of British Columbia

  秦春生;王芳;2021年08期 v.48;No.374 85-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K]
  

职业技术教育研究

• 瑞士高等职业教育学位制度的现状、特征及发展趋向
  Present Situation,Characteristics and Development Trend of Higher Vocational Education Degree system in Switzerland

  孙凤敏;邵建东;王亚南;2021年08期 v.48;No.374 97-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
  

• 日本职业能力开发促进中心的职能探析——基于与中小企业关系的考察
  Analysis on the Functions of Vocational Ability Development Promotion Center in Japan——Based on the Relationship With SMEs

  王国辉;刘红红;2021年08期 v.48;No.374 113-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K]
  

• 投稿须知
  

  2021年08期 v.48;No.374 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 483K]
  
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