外国教育研究

1993, (04) 19-22+38

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掌握学习与合作学习比较研究

胡平洲;

摘要(Abstract):

<正> 在众多的教育理论中,最引人注目且能及时转换成教学策略,成功地付诸教育实践的,无疑是掌握学习和合作学习及相应的教学策略。两理论从产生之日起,便为广大教师所推崇。国内对掌握学习的介绍和应用肇始甚早,得益颇丰。而对合作学习的介绍和研究则稍后。一、掌握学习由美国著名教育心理学家布卢姆(B.S.Bloom)提出。布卢姆认为,随着社会生产力水平的提高,

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作者(Authors): 胡平洲;

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