外国教育研究

2004, (05) 29-32

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解制:当代美国教师教育改革的另一种声音
Deregulation: One Current Reform Agenda of the U.S. Teacher Education

周钧
ZHOU Jun(Teacher Training College,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

摘要(Abstract):

教师教育解制的倡导者对现行教师教育的理论和实践进行了批评,提出改革教师资格证书的标准,提倡替代性教师资格证书计划,打破教育学院垄断培养初任教师的局面。
The advocates of deregulation agenda criticize the current teacher education system. They have sought to break the monopoly of colleges and universities on initial teacher education,encourage alternative certification programs,and change the standards of state teacher certification.

关键词(KeyWords): 美国;教师教育;解制
the U.S.;teacher education;deregulation agenda

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究重大项目“教师教育体制创新的理论与实践探索”(项目批准号:02JAZD880005)。

作者(Author): 周钧
ZHOU Jun(Teacher Training College,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

参考文献(References):

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